भारत ने पीआईएसए बहिष्कार समाप्त किया

भारत और आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (OECD) ने 2021 में होने वाले अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के आकलन (PISA) के लिए कार्यक्रम में भारत की भागीदारी को सक्षम करने के लिए एक समझौते पर हस्ताक्षर किए हैं।

भारत 2009 में अपने निराशाजनक प्रदर्शन के कारण 2012 और 2015 में पीआईएसए से दूर रहा, जब इसे 74 देशों के देशों में 72 वें स्थान पर रखा गया था। भारत ने इस पद्धति की आलोचना करते हुए कहा कि प्रश्न "संदर्भ से बाहर" थे। इस प्रकार, भारत ने PISA के 2012 और 2015 के चक्र में भाग नहीं लिया।
PISA क्या है?
पीआईएसए हर तीन साल में आयोजित एक अंतर्राष्ट्रीय सर्वेक्षण है, जो कि ऑर्गनाइजेशन फॉर इकोनॉमिक कोऑपरेशन एंड डेवलपमेंट (OECD) द्वारा समन्वित है। पहली बार 2000 में आयोजित, अध्ययन का प्रमुख डोमेन प्रत्येक चक्र में पढ़ने, गणित और विज्ञान के बीच घूमता है।
यह एक योग्यता-आधारित परीक्षण है, जो 15 वर्षीय उम्मीदवारों की क्षमता का आकलन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो अपने ज्ञान को वास्तविक जीवन स्थितियों में लागू करने के लिए हर तीन साल में उनके पढ़ने, गणित और विज्ञान की साक्षरता को मापते हैं।
PISA में भारत की भागीदारी की महत्वपूर्ण विशेषताएं

1. केंद्रीय विद्यालय संगठन (KVS)
2. , नवोदय विद्यालय समिति (NVS) 
3.  चंडीगढ़ के UT के स्कूल संचालित करेंगे।                                                                                              PISA अंतर्राष्ट्रीय बेंचमार्क के साथ संरेखित परीक्षण वस्तुओं का उपयोग करता है। ओईसीडी ने भारतीय छात्रों के लिए प्रश्नों का संदर्भ देने पर सहमति व्यक्त की है। पीआईएसए में भागीदारी से सीखने से स्कूल प्रणाली में योग्यता-आधारित परीक्षा सुधारों को लागू करने और रट्टा सीखने से दूर जाने में मदद मिलेगी। सीबीएसई और एनसीईआरटी वास्तविक परीक्षा की प्रक्रिया और गतिविधियों का हिस्सा होंगे। यह भारतीय छात्रों की मान्यता और स्वीकार्यता की ओर ले जाएगा और उन्हें 21 वीं सदी में वैश्विक अर्थव्यवस्था के लिए तैयार करेगा।

भारतीय शिक्षा प्रणाली पर एक नज़र
स्कूलों में शिक्षा एक आयामी है, जिसमें अंकों पर ध्यान केंद्रित किया गया है। इसके अलावा, सभी स्तरों पर प्रशिक्षित शिक्षकों की उपलब्धता का अभाव है। भारतीय शिक्षा प्रणाली में गुणवत्तापूर्ण शिक्षक गायब कड़ी हैं।
विश्वविद्यालय के अधिकांश छात्र वास्तविक जीवन स्थितियों में अपने ज्ञान को लागू करने में असमर्थता के कारण बेरोजगार हैं। इसका कारण स्कूलों में एक खराब नींव है, जहां छात्र के रचनात्मक कौशल का परीक्षण करने के बजाय, रट सीखने पर अधिक जोर दिया जाता है। यूनेस्को के आंकड़ों के अनुसार, भारत में प्रति छात्र शिक्षा पर सबसे कम सार्वजनिक व्यय दर है, खासकर चीन जैसे अन्य एशियाई देशों की तुलना में। लगभग 74 प्रतिशत की साक्षरता दर के साथ, भारत अन्य ब्रिक्स देशों से पीछे है, जिनकी साक्षरता दर 90 प्रतिशत से ऊपर है।
पीआईएसए के लाभ
पीआईएसए डेटा उच्च प्रदर्शन वाले स्कूल सिस्टम के बीच सामान्य पैटर्न का खुलासा करता है। इसी तरह, डेटा यह भी दर्शाता है कि सबसे बड़ी सुधार के साथ स्कूल सिस्टम ने सुधार प्रक्रिया में विभिन्न बिंदुओं पर रणनीति का उपयोग किया है। डेटा का उपयोग बेंचमार्किंग के लिए भी किया जाता है। सफल स्कूल प्रणालियों में कई आंतरिक उपाय होते हैं लेकिन यह समझना मुश्किल है कि वास्तव में "सर्वश्रेष्ठ" क्या है। इसलिए पीआईएसए जैसे अंतर्राष्ट्रीय बेंचमार्क दुनिया भर में सुधार के प्रयासों के लिए एक स्वस्थ ड्राइवर हो सकते हैं।
पीआईएसए की आलोचना
शिक्षाविदों ने पीआईएसए के बारे में चिंता जताई कि इसने शिक्षा के गुणात्मक पहलुओं के बजाय मात्रात्मक उपायों पर बहुत हद तक भरोसा करते हुए मानकीकृत परीक्षण के साथ एक जुनून का योगदान दिया है।
लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने और स्थायी समाधान के लिए स्थायी समाधान के लिए इसकी आलोचना की जाती है जो देशों द्वारा अपनी रैंकिंग में सुधार करने के लिए तेजी से अपनाया जा रहा है।